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    我們一生也許會遺忘很多亊，卻忘不了自己的恩師，那神態、笑容……每個人都希望自己遇到個好的啟蒙老師，而那些殘障、智障的孩子們更渴望有一位了解他們能讀懂他們心的好老師，這就是特殊教育的老師—特教。
    前天，在華師接倆位老師去機場，他們像似剛做完學術交流，一路暢談。
    年輕的：蘇老師您任特教有多長了？什么原因讓您從事這份工作？
    蘇老師： 三十年前，一次偶然的機會，幫別人代數學課，講的是平面直角180度。下面坐的全是有點殘障的孩子，我反正什么都用上了，包括身體語言。 孩子們一個個地看著我似懂非懂，那期盼地眼神……下了課，我就向校領導申請，當他們的老師。
    年輕的：“后來怎么教得這么好？”
    蘇老師：“說老實話，我沒有上過大學，都是自學的，今天能站在講臺上給你們這些博士生講課，無非是我喜歡這份職業，看到孩子們能學有所長，能適應社會就行。”
    年輕的：“他們好相處嗎？”
    蘇老師：“他們都很膽小、脆弱、有的還很固執。 記得有一個小孩，患有自閉癥，很聰明但從不說話。貪玩，我就陪他一起玩，甚至一起吃飯、睡覺。漸漸地我們成了好朋友。最后，他考上了北大。”
    年輕的：“蘇老師，你一直都在與這些殘障的孩子在一起，感覺累嗎？”
    蘇老師：“當你站在他們面前，看著他們的眼神。你的一切都顯得不是那么重要。現在好了，有你們這些博士老師來教他們，我也放心了。”
    到了機場，我親自下車幫他拿行李。說道： “常聽乘客抱怨待遇低了，而您談的是如何教好學生，下次如果再來武漢，我一定來接您!” “謝謝！”他答道。我漸漸地喜歡上我的職業，它讓我慬得不少的道理。平凡的崗位也能做出不平凡的成績。